교재 개발 계획서 - [ 튀는 글과 말이 경쟁력을 만든다]멀티미디어 교재
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작성일 22-10-25 09:05
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4. 주요 내용
본 교재는 텍스트형, 삽화형, 동영상형의 3가지 타입으로 15주간 매주 2시간씩 수업하는 것으로 구성하였다.
? 다이어트를 하려고 했으나 사흘을 넘기기 힘들다.
2. 교재 특징
보통의 교재는 교수가 강의를 하고 학생이 듣고 이해하는 방법이었으나 본 교재는 교수는 진행만 하고 학생 스스로 읽거나 보고들은 내용을 써보고, 그것을 개인적으로 발표하거나 혹은 토론을 통해서 말을 해보는 방법으로 내용을 구성함으로서 학생 스스로 이 교육의 중요성을 알게 하는 것이다.
3. 기대效果
학생이 직접 내용을 파악(시청각으로)하여 쓰고, 발표 혹은 토론함으로써, 한국어 능력의 향상과 피료썽을 알게 한다.
이럴 때 우리를 유혹하는 생각이 하나 있다 그것은 바로 ‘포기’이다. 그러므로 더 큰 자신감을 가지고 학교생활과 사회생활을 할 수 있을 것이다.
? 아침에 조깅을 하기로 했으나 일주일을 넘기기 어렵다. 이 3가지에 대하여 각각 그 샘플을 제시함과 아울러, 어떤 전공의 교수님이라도 진행할 수 있도록 되어 있는 teaching guide를 만들어 놓았다.
? 일곱 번이나 프러포즈를 했지만 모두 거절당했다.
교재 개발 계획서 - [ 튀는 글과 말이 경쟁력을 만든다]멀티미디어 교재
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개발 교재별 개요
교 재 명
튀는 글과 말이 경쟁력을 만든다
개발대학명
경남정보대학
교재 형태
출판 서적 / 컴퓨터멀티미디어교재(CD-ROM 타이틀 등)
1. 교재 개발 목적
대학에 입학하는 신입생들의 기초학습능력이 전반적으로 저하되어 대학의 교양과목과 전공과목 학습에 대한 이해력이 부족함으로써 학과 adaptation(적응) 능력이 부족하고, 결국 학업을 포기하거나 중도에 탈락하는 학생들도 날로 증가하고 있다 또한 졸업 후 직장에서의 업무수행에 많은 어려움을 겪게 되는데, 이를 조금이나마 보완코자 하는 목적으로 이 교재를 만들게 되었다.
4-1.텍스트형 본문
제1장 못 오를 나무는 없다.
? 더 이상 수학에는 자신이 없다. 우리는 무언가를 이루기 위해 날마다 수…(투비컨티뉴드 )
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